
一直以来,该校非常重视师资队伍建设,十分关心青年教师的专业成长,通过实施“五制”即教学基本功实行过关制、青年教师培养实行导师制、班主任工作实行见习制、业务进修实行达标制、教研成果实行奖励制;为青年教师设立分期培养目标,使青年教师一年入门、两年过关、三年成型、五年成熟等措施,努力培养一支师德高尚、业务精湛的优秀教师队伍。(何市小学 周蓬)

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