何市小学“三项举措”强化学校音、体教学

　　针对学校原来的体育课，成了“旅游课”、“学生自由活动课”的现象。新学期开学后，何市小学新的领导班子，为了全面推行素质教育，切实提高办学质量。围绕一年打基础，两年见变化，三年出成果，四年上台阶的总体目标。采取“三项举措”强化学校音、体教学。
　　一是把学校音、体教学列入学校的教学工作中的主要位置，制定明确的目标和一系列的评估细则。提高课时量的分值，音、体课的分值为0.9分，语、数、英语三门各为1分，仅低于0.1分。其余的副课为0.5分。
　　二是领导以身作则，带头担任体育课。如：校长刘小春担任三年级体育课，副校长许平戎担任四年级体育课，副校长罗明担任二年级体育课。由于领导的带头，促使学校的体育教学呈正规化。当家长们看到校长亲自在烈日下进行体育教学，家长们都十分感动、赞赏。
　　三是建立健全音、体教学的检查、评比、观摩的激励机制。做到：一周一通报；一月一检查、评比；一学期三次公开观摩教学，被评出的优质课，作为评聘职称、评先评优的优先条件。（何市中心小学/曾令生供稿）