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倾情教坛化春雨——记修水县白岭镇中小张丽琼老师

来源:白岭镇中小 作者:杨廷丰 人气: 发布时间:2017-06-11
摘要:师爱是什么?师爱是润物无声的春雨,是恬淡惬意的和风,更多情形下是相关情无限的诗意,是沾襟比散丝的柔情,是无理而妙的机智。在班主任工作手册里,修水县白岭镇中心小学张丽琼老师如此诠释师爱。 2012年,张丽琼从东华理工大学毕业。怀着对山区教育的美好期望和梦想,她顺利踏上三尺讲台,成为白岭镇中小的一位特岗教师。任教5年,她一直担任班主任工作,在日常的教育教学中坚持知难而进、锐意进取,力求每一步扎实稳
  “师爱是什么?师爱是润物无声的春雨,是恬淡惬意的和风,更多情形下是‘相关情无限的’诗意,是‘沾襟比散丝’的柔情,是‘无理而妙’的机智。”在班主任工作手册里,修水县白岭镇中心小学张丽琼老师如此诠释师爱。

  2012年,张丽琼从东华理工大学毕业。怀着对山区教育的美好期望和梦想,她顺利踏上三尺讲台,成为白岭镇中小的一位特岗教师。任教5年,她一直担任班主任工作,在日常的教育教学中坚持知难而进、锐意进取,力求每一步扎实稳健。如今5年过去,她的工作形成了“以尊重为前提,以活动为载体,促学生发展为目的”的清晰思路。

  作为班主任,张丽琼老师关心学生就像关心自己的孩子。22岁、初出茅庐的她接手一年级,低龄孩子玩心重,控制能力弱,经常将屎尿拉到身上。每遇到这种情况,张老师总会及时把孩子带到办公室,为其擦洗干净,换上借来的裤子。2013年梅雨季节,白岭连续几天下大雨,一年级学生胡锦慧、周恩惠、胡雅芝的家离学校远,回家不方便,中餐时间在学校吃泡面。张老师看见了,把他们请到自己宿舍里吃饭,其中有位学生说:“张老师,你真像我妈!”

  去年上半年的一天中午,张丽琼老师在办公室改作业,接到有同学摔倒的报告,她丢了笔和作业本往操场跑。张老师看见学生周略后脑勺不停地流血,马上为他做简单的包扎。在打电话通知家人后,她带着孩子打车去白岭医院,处理伤口、拍片、打点滴。等孩子安稳下来,爷爷奶奶才赶到。

  气温有变化,张老师提醒学生增减衣物;每次考试前,再三叮嘱学生做好准备;集体活动,她事先将所需物品准备妥当。学生冷暖忧乐,她无不关心。她认为这些平常的小事,是班主任最基本最重要的工作,是师爱的具体体现。

  班主任工作琐碎繁杂,没有一个良好的班委,不依靠班干力量,班级工作很难有序展开。每逢新学期,张丽琼老师总会花很大心思培养班组骨干力量,让学生实行自我管理,这样班主任轻松,班干部的组织能力也得到锻炼。就拿张老师现在所管理的班级来说吧,值日干部负责把控全天秩序,晨会、早读等由班长负责,课间、午休等每个时间段指定具体的安全员,黑板报由宣传委员负责,分发作业本、检查家庭作业、背书等由学习委员和科代表负责。张老师时不时来检查一番,有时具体指导指导。形成程序化制度化后,各项工作开展得有声有色。

  每一位学生都是一个家庭的希望,后进生更需老师的帮助和鼓励。面对后进生,张老师首先进行深入调查,弄清原因,以便“对症下药”。2015年下半年,学生江涛的爸妈闹婚变,母亲离家出走后,父亲性情大变,经常打骂孩子。孩子成绩一落千丈不说,还经常惹是生非。张老师了解情况后一边为江涛辅导课业,一边对他进行心理疏导。孩子从开始的排斥到慢慢地接纳,后来还能主动和老师谈心,成绩由四五十分提高到七八十分,人变得活泼开朗了许多。

  “父母外出,孩子成为留守儿童;不外出,孩子可能成为失学儿童。”这句话道尽出外务工家长们无可奈何的处境。不例外,张老师班上的学生大多是留守儿童。这些孩子存在学习偏差、性格缺陷、心理封闭、观念与价值扭曲等一系列问题。为了让家长重视孩子的健康成长,转变家庭教育观念,张老师利用多种途径让家长孩子加强沟通联系,让父母切实负起监护人和教育第一责任人的职责,时时掌握、密切关注孩子生活、学习、心理、品行等各方面的情况。

  2014年有个叫周帅的学生,父母长年在外务工,平时由奶奶照管,他从不做作业,成绩总在垫底,调皮捣蛋出了名。张老师经常找他帮忙管理纪律、检查卫生等,每天中午抽出半小时来单独辅导他,慢慢地小帅哥找到丢失已久的成就感和自信心,开始主动认真完成作业,作业很少出现错误,成绩上升到班里中游。

  张老师班上还有一个倔强的小男孩,一次跟家里大吵后冲动离家。得到消息,张老师冒着大雨寻找,直到夜幕降临才在后背山上找到他。这时孩子又冷又饿,张老师把他带回自己住处,给他添衣保暖、为他做好吃的,只字未提“离家出走”的事。“亲其师而信其道”,张老师的关爱把孩子感动得流泪,他主动开口说出事情缘由。张老师耐心劝导他全面看待问题,同时和家长沟通,让家长多听听孩子建议,心平气和地对待孩子的问题,正确教育引导孩子。

  用爱心对待学生,发现他们身上的闪光点,激励他们做自信、勇敢、真实的人,是张丽琼老师一贯坚持的。家长们说,张老师带班没有流生差生调皮生。2015年,学校有个成绩居下游、常生打架斗殴之事的班级,老师们人见人畏,避而远之。下半年,张老师却主动找到领导,申请接下这个班。刚开始上课,孩子们课堂听讲不知所云,写作文不要题目,一篇作文一段到底仅几十字。张老师不灰心不泄气,坚持循序渐进地讲解,终于换来了该班语文期中考试全镇第二、期末全镇第一的好成绩。

  2016年的六一儿童节前夕,爱好文艺的学生付玲玲、胡秀文找张老师聊天时,非常失落地说:“张老师,我们没有儿童节吗?好想参加演出!”张老师听了,马上致电余校长主动请缨——排练舞蹈节目。为了排好节目,不是舞蹈专业出身的张老师用最原始的方法,先从网上自学,然后把每一个动作分解成几个节拍,一个动作接一个动作练习。中途两个孩子突然退出排练,通过谈心得知是因为家里不支持买演出服,张老师安抚她们的情绪,鼓励继续排练,并自掏腰包购买演出服,让她们如愿登上心爱的舞台。

  2016年5月,学生周聪在全省义务教育阶段“新小读者杯”语文综合素能训练活动中获一等奖;2016、2017年张老师所教学科成绩位于全镇前列。张老师在教育岗位上的不懈努力如春风化雨,滋润着孩子们的心田。她付出了辛劳和情感,收获了学生的进步、家长的支持、领导同事的信赖,年轻开朗的她成了校园广受喜欢的教师之一。她说她深刻地体会到当班主任的幸福感,是一种别样的人生享受。

  张老师坚信:只有高素质的教师,才能教育出高素质的学生。她经常争取机会到其他县镇、学校学习观摩,虚心与同事切磋交流,把掌握的科学的理念方法运用到教学实践当中。在同事的眼里,她积极向上,严格要求自己,认真对待每一位学生、每一堂课;她有一副热心肠,不管学生同事有什么问题,都主动帮忙解决,从不畏麻烦。

  张丽琼老师是修水县心理健康协会骨干教师,经常利用假日到各个乡镇学校疏导学生心理、义务讲课。她以活动游戏为主宰,以学生的心理健康为出发点,让孩子们在团体辅导的过程中获得快乐和知识,懂得分享的道理。所到之处,她那别开生面的教学模式和甜美微笑给师生们留下深刻的印象。

  5年里,可爱的张丽琼老师收获荣誉无数,被朋友们戏称为“奖状收割机”。

  2013年5月在白岭镇学生书画作品比赛中被评为“优秀指导老师”;2015年、2016年连续被镇中小评为“优秀教师”;2015年12月在全镇英语说课比赛中获三等奖、在全镇小学习作指导优质课比赛中获一等奖;2016年9月被镇中小评为“优秀班主任”、10月在全镇小学班主任技能大赛中获一等奖、11月在全镇“红色绿色古色三色文化教育”作文征文比赛指导中获三等奖和“纪念红军长征胜利八十周年”学生手抄报比赛指导中获一等奖。

  2014年在“修水县‘我的语文教学故事’征文比赛”中获二等奖;在2015年全县小学“特岗教师教学技能竞赛”中获语文组一等奖、11月在全县小学“英语青年教师读写课型说课比赛”中获三等奖、12月在全县小学语文教师习作指导说课比赛中获二等奖;在2014-2015学年度全县“一师一优课、一课一名师”活动中执教的《识字四》获语文学科二等奖;2016年11月在全县第二届中小学班主任专业技能展示活动中获小学组个人专业技能决赛一等奖、在全县第二届中小学班主任专业技能展示活动中获小学组主题班会课决赛一等奖;在2016年度心理健康学科教育教学工作中被县教育科学研究室评为“先进个人”;2017年2月,被县教育体育局评为“优秀班主任”。

  2015年6月撰写的论文《如何让留守儿童得到更好的教育》被九江市教育学会评为二等论文;2015年制作的课件《识字四》获九江市中小学(幼儿园)教师优秀教学资源评比活动二等奖;2016年论文《如何让留守儿童得到更好的教育》在全市心理健康教育学科教学论文评比中获一等奖、12月在全市班主任知识技能大赛中获三等奖;2017年4月参加市教育局举办、国家开放大学九江学院承办的“全市小学(幼儿园)心理健康教师培训班”学习中,被评为“优秀学员”。

  2016年5月,指导学生在全省义务教育阶段“新小读者杯”语文综合素能训练活动中获一等奖。(白岭镇中小 杨廷丰)
责任编辑:杨廷丰

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