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韩杏花——援疆支教献青春!

来源:掌上修水 作者:胡梦新 人气: 发布时间:2019-09-09
摘要:因为大学期间的一个想法,毕业后不顾家人反对,前往新疆阿克陶县支教一年半,为边疆的教育事业奉献自己的力量。韩杏花 援疆支教献青春! 帕米尔高原的新疆维吾尔族自治区阿克陶县,素有江西的101个县之称。1997年,江西作为全国最早援疆的8个省份之一,对口支援阿克陶县。20多年来,我省安排援疆资金20多亿元,在就业、教育、民生、产业、人才等方面实施100多个项目。去年,我省派出首批援疆支教教师团队,修水95后女孩韩杏花就是其中一员。 暑假的一天,记者见到韩杏花时,她正在南城区的一个奶茶店看书。说起援疆教师的身份,
  因为大学期间的一个想法,毕业后不顾家人反对,前往新疆阿克陶县支教一年半,为边疆的教育事业奉献自己的力量。韩杏花—— 援疆支教献青春!
  帕米尔高原的新疆维吾尔族自治区阿克陶县,素有江西的101个县之称。1997年,江西作为全国最早援疆的8个省份之一,对口支援阿克陶县。20多年来,我省安排援疆资金20多亿元,在就业、教育、民生、产业、人才等方面实施100多个项目。去年,我省派出首批援疆支教教师团队,修水95后女孩韩杏花就是其中一员。

  暑假的一天,记者见到韩杏花时,她正在南城区的一个奶茶店看书。说起援疆教师的身份,韩杏花直言,是幸运眷顾了她,让她有机会为边疆的教育事业奉献自己的力量。

  韩杏花是太阳升镇人,大学读的是定向师范。大学毕业后被分配到路口乡小段村教书。在父母眼中,教师是安稳的职业,回到家乡教书是最好不过的。然而,韩杏花父母怎么也没想到,一向乖巧懂事的女儿竟要去新疆支教。

  去年临近暑假,韩杏花在教师工作群里看到江西首批援疆支教教师选派信息,从全省选拔165名教师,远赴新疆阿克陶县支教一年半。对于这个信息,大部分人看过都没放在心上,毕竟新疆离家太远。尽管“阿克陶”这个地名听都没听过,也不知道具体位置,但韩杏花却记在心上,默默提交申请。大学时期,韩杏花就有去新疆、西藏支教的想法,由于定向师范生的关系,只能回到家乡当教师。暑假回家,当把想去援疆支教的消息告诉父母时,父母坚决反对。“新疆离家太远,气候又冷又干燥,还有些不稳定……”父母苦口婆心地劝着。韩杏花宽慰父母,在全省选调老师,自己不一定能选上。然而不到一个星期,韩杏花申请批准下来,被通知面试。韩杏花又惊又喜。“确实是抱着试一试的想法申请的,全省这么多优秀教师,而我教龄才刚满两年。”回忆当初被选拔上的情景,韩杏花仍然倍感意外。韩杏花耐心劝说父母,自己心中一直有个边疆支教梦,希望能够为边疆的教育事业贡献自己的力量,并且不是单独一个人去支教,全省统一组织165位援疆教师团体,不会有安全问题。尽管这样劝着父母,但是韩杏花心里却没底:那边缺水吗?饮食会习惯吗?语言听得懂吗?“我把长头发都剪短了,怕没水洗头。”韩杏花摸摸头发说,现在头发都还没长长呢。
  经过南昌短暂的培训,去年8月下旬,韩杏花和援疆支教团队踏上阿克陶支教的征程。第一次体验飞机跨越半个中国的旅程,祖国的热土,从南到北,一路呈现出完全不同的地形地貌,青山绿水、荒漠高原、戈壁石山、雪山草原,一幅幅美丽的风景从脚下略过,让韩杏花流连忘返。阿克陶县位于新疆西南部,帕米尔高原东部,塔里木盆地西部边缘,是祖国的西部边陲。这里风光壮美、民风淳朴,具有浓厚的维吾尔族风情。但是这里自然条件却较为恶劣。山地众多,气候干燥,且常年多风、多浮沉天气。韩杏花说,身体上的伤害和折磨还是其次,边疆和内地教育巨大的差异性才是对她最大的考验。

  韩杏花分配在阿克陶县实验小学,担任一年级的班主任和语文老师。全班43名学生,大部分是维吾尔族。和内地小学不一样的是,阿克陶小学生普遍学业较重,有时周末都得上课。韩杏花多方面认真调查学生情况,针对学生实际迅速调整教学方法,备课中认真钻研教材,探索新教法,明确教学目标,抓好教学的重点、难点和关键点,针对学校的实际选择和创造适合学生的教法。通过师生的共同努力,一学年下来,学生不仅喜欢语文,对语文感兴趣,还掌握了一些学习方法。作为班主任,韩杏花每天要查看学生的出勤、班级卫生、班级纪律、学生请假等情况,带队做操,整理学籍,负责每周的班队会及各种突发情况。同时还带领学生们出黑板报和手抄报,每天早上一到校就带领孩子们早读。“在这里的感觉就是忙,而由于天亮晚,经常是摸着月光去上课。”韩杏花说,一年来已经习惯了这样的生活。

  援疆教师除日常教学外还有一个重要任务,就是与当地教师开展帮扶和送教下乡,这也是我省实施援疆支教的重要目的。韩杏花每周坚持听课,与同组的老师探讨教法、学法,并向他们学习,以“研究的态度来工作”,把“工作当作研究任务”,积极参加语文教学工作研究和各种教研活动。同时还参加另一名支教老师主持的语文工作室,积极参加送教下乡活动,送教最远的乡村有5个小时的车程。“我喜欢这种一个团队努力向一个方向前进的动力,一个优秀的团队会推着一个人迅速成长。”韩杏花说。
  一年来,独自一人在边疆工作,其困难可想而知,一想到自己的使命,一走上神圣的教室殿堂,面对求知的学生,韩杏花说,她会把这些困难统统抛在脑后,展现在领导、老师、同学们面前的永远是一个乐观向上、踏实工作的援疆教师形象。展望未来,韩杏花说,她会更加不遗余力地为边疆的教育事业发展、为西部的繁荣昌盛干好自己的本职工作,严格要求自己,做一名优秀的支边教师,做一名优秀的人民教师。
责任编辑:胡梦新

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